www.wavebourn.com

Интересно, кроме нас это кто - то читает? Я так думаю, надо специальные значки придумать, вместо смайлов - как дорожные знаки - где гонишь, где тормозишь...
Чтобы пациент не мешал своими советами при операции его надо заставить замолчать. Это стратегия. А как заставить - или рот завязать, или усыпить - это тактика.
Обучение -- процесс создания (копирования) поведений. Подстройка-ведение -- один из инструментов оптимизации этого процесса.

Опа. Ну, типа единой теории поля в физике.

"А разница?"



Эге. А если я, к примеру, как всегда, одновременно гоню и торможу?



Типа того.

И опять попадаем на границу...

Так я в качестве примера просто показал, что бывает, когда вдруг глаза открывают. Куча новой информации, впечатлений. А пока мы жалом водили, нам карманы и обчистили... Что толку по новой расписывать? О, а пустот хватает.

Ну, так сказать, незамыленным взглядом? Впрочем, таки да. Тоже специальный значок Если нажать одновременно на газ и тормоз, то можно крутануть машину на месте.
Опять попадаем в область, где правильный ответ каждый раз другой.
Хм... Надо бы производную посмотреть, а?

Тоже специальный значок

Дык я и говорю: пример-то ты показал, а вот какой масштаб для постановки задачи брать -- непонятно...

Я пока что сосредоточился на самом мелком: понижаю лоховатость окружающих индивидуев.

Да что в голову пришло наиболее яркое и масштабное - то и привел. А на окружающих показывать...
Я тоже пытаюсь. Но не у всех.

Ну так и фокусник в цирке точно такое же делает: отвлекает внимание зрителей -- и фьють!

Ладно, давай с другого конца зарулим: если бы задача уже была решена оптимальным образом, то как бы это было?

Ну так и фокусник в цирке точно такое же делает: отвлекает внимание зрителей -- и фьють!

И там -- в "Новом Коде" -- аналогично.



Масоны?



Хочешь получить ответ -- задай вопрос.



Опять же, если заранее почесаться, то это будут два разных процесса. Ходят тут по городу несколько индивидуев, искренне считающих меня последним гадом, а свою ремиссию -- абсолютно спонтанной. Тоже перегиб, конечно, но если что-то гнется в обе стороны, это можно и выпрямить.

Вторая полезная штука -- резкое разграничение контекстов. Отсюда досюда играем, а дальше -- стоп, рыбу заворачивали. Обучение само по себе, общее

Третий момент -- соблюдение дистанции. Если вертикальные взаимоотношения люди еще более-менее простраивают, то за горизонтальной дистанцией следят редко. Особенно разнополые. Естественно, если дистанция сократилась чересчур сильно, расстыковка становится процессом болезненным.

Ну, ОК, допустим, что все возможные ошибки уже допущены и взаимозависимость уже образовалась. Тебя ведь эта ситуация интересует?

Первым делом, можно утилизировать все как есть. Тем более что при изрядном разрыве в возрасте и/или профессиональных намерениях вас так и сяк вполне предсказуемо и довольно быстро растащит в стороны. Ну, будут раз в год, а то и реже в гости забегать... делов.

Второй вариант -- устроить "выпускной бал". То есть поставить-таки точку, которую забыл поставить.

Третий -- вытоптать саму по себе зависимость с обеих сторон.

Кхм... Казалось бы, при чем тут перестройка?



Смотря чему учишь.

В терапии и в техсаппорте это просто. Предъявленные проблемы вытоптаны? Летите, голуби.



Проще всего -- организовать его. Почти в любом процессе обучения приходится что-то вводить на правах локальной аксиоматики. Почти везде есть процедуры, которые жизненно важно выполнять правильно еще до того, как обучаемый поймет, почему именно так. Следовательно, в редких, но важных случаях как раз и нужно, чтобы смотрел в рот и делал как предписано.

Если это как следует контекстно разграничить с "нормальным" процессом обучения, то все будет пучком.

Или ты что-то другое имел в виду?

А хрен их знает. Почему бы и нет? Разве дело в названии?
Хочешь получить ответ -- задай вопрос.

А хрен их знает. Почему бы и нет? Разве дело в названии?

А коллективный разум тоже не надо со счетов сбрасывать. Хотя, появление интернета опровергло тезис о миллионе обезьян и "Войне и мире", но все - таки... Настроение мы же умеем чувствовать? Чем? Каким чувством? (это было лирическое отступление
Если непонятно, то, скорее всего, заранее не были точно установлены критерии. Либо расплылись по ходу дела: скажем, взялся я человека компьютерным делам учить. Имплицитно предполагалось, что как будет знать все, что я знаю, так и стоп. Но я-то тоже продолжаю этой пакости учиться! И погнал Ахилл за черепахой...

Это скорее сумма векторов, чем самостоятельный агент.



Свое?



Дык замечай!



Вместе с клиентом и уточнять.